培养宝宝的乐观精神

        乐观，或者说是以积极的态度思考和生活，开始被更多的儿童教育者所重视。而且，他们一致认为，乐观主要是后天培养的结果。
        乐观是最近才开始研究的一个相对较新的课题。许多年来，心理学主要研究人们存在的弱点和问题，也就是说，研究错误的方面，却忽略了正确的方面。马丁、塞里格曼博士是积极心理学运动的倡导者，他著有《培养乐观主义》(LearnedOptimism)一书。在他看来，现代心理学过于强调医治已经造成的伤害，其实我们本应着重帮助人们形成坚强的意志和豁达的态度，对于孩子更应如此。
        塞里格曼博士的研究小组测试了埃德蒙学校四到六年级将近400个孩子的乐观状况，然后跟踪他们在阅读和数学考试中的分数。结果表明：乐观的孩子学到了更多知识。
因此，在陪伴孩子的时候带给他足够的安全感非常重要哦！
        1、对于小宝宝来说，耐心地回答他的提问，会增强他描述自己愿望的信心和能力。蹒跚学步的孩子可能会开始问你“这是什么”或“为什么”之类的问题，在你回答他时，他描述自己愿望的能力就得到了增强，而那正是他实现愿望的第一步。
        2、随着孩子逐渐长大，你要帮助他找到适合自己的目标并鼓励他实现目标。通过帮助你的孩子确立“阶段性目标”，可以教会孩子享受每一次挑战。例如一位爸爸在教他两岁的孩子学走路时，对他的孩子说，“现在我们要走到这个街灯柱，现在要走到那个街灯柱，现在要走到拐角那儿。”他们为实现了每一个小小的目标而欢呼。这位爸爸说：“的确，拉着孩子走更容易，但是我们让他自己走。”
        3、挑选主题积极向上的故事将给孩子听。除了可以刺激孩子语言能力的发展，故事还有另一个好处：它们一般都包含了一个积极向上的主题。坦坦的妈妈提到她四岁的孩子经常要她一遍又一遍地讲《三只山羊》这个故事，母子俩共同体会故事中的情节。这位妈妈说，“毫无疑问，坦坦认为他自己就是那只勇猛的大山羊。”
        4、帮助孩子了解一个问题可以有很多种办法解决。在孩子成长的过程中，要指导她思考多种解决问题的方法，或者提前与她交流。例如，如果她过于内向，不敢把遇到的问题告诉老师，你可以帮她预先练习一遍要和老师说的话。当她遇到挫折时，你可以向她强调：“这不是因为你的能力不够，而是因为你采用的方法不合适。”乐观的孩子在生活中就像一个试图解开秘密的侦探。当侦探发现他采取的方法不奏效时，他不会说“我太笨了”相反他会说“看来这个方法不能处处奏效”然后他会开始寻找新的线索。同时，要让孩子在帮助别人的过程中看到希望！
       简而言之，培养乐观心态的最好途径就是在生活中体验。乐观孩子的父母当中至少有一个是乐观的，他(她)会提出新的方法，对未来的事情做出规划。孩子们通常会观察父母是如何面对挫折和挑战的。专家建议，乐观的父母要表明他们尊重各种各样的愿望，包括那些超出物质层面、不可简单衡量的想法，如发展智力、提高创造力、帮助别人。最后，当孩子发现他所做的事情竟然超越了他本来的能力，他会感到更乐观。